Portada de la revista DIGILEC

Vol. 10 (2023)

DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0

Publiée: 2023-12-21

L'ensemble du numéro

PDF (Espagnol)

Table des matières

Artículos

Las lenguas extranjeras y la internacionalización de la universidad: representaciones desde los cursos de inglés

  • Patricia Carabelli

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9587
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-10-13

La littérature du FLE à l'épreuve de la perspective actionnelle: état des lieux

  • Alfredo Segura Tornero
  • Nadine Nuñez Morini

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9691
PDF HTML
Publié : 2023-10-13

EFL University students' perception of immediate oral corrective feedback in two Costa Rican private institutions

  • Graciela Ferreiro Santamaria

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9703
PDF (Anglais) HTML (Anglais)
Publié : 2023-10-23

El perfil de la institutriz y la educación femenina victoriana en Agnes Grey de Anne Brontë

  • Blanca Paula Rodríguez Garabatos

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9597
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-10-23

A comparative analysis of online English language dictionaries and online Portuguese language dictionaries from the perspective of learning Portuguese as a foreign language

  • Maximiliano Eduardo Orlando

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9886
PDF (Anglais) HTML (Anglais)
Publié : 2023-10-23

La traducción de la publicidad audiovisual a partir del análisis sociolingüístico: Una propuesta didáctica basada en el subtitulado de la campaña feminista Be a Lady

  • María del Mar Ogea Pozo

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9864
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-12-26

Using Moodle's branching scenario tool to teach and assess linguistic mediation strategies

  • Tatiana Sánchez Rodríguez

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9908
PDF (Anglais) HTML (Anglais)
Publié : 2023-10-26

Fuentes documentales para trabajar la Historia Social en el aula. Las posibilidades didácticas del Catastro de Ensenada

  • Patricia Suárez Álvarez
  • Silvia Medina Quintana

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9931
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-10-26

El tratamiento de la salud mental desde una educación literaria inclusiva

  • Patricia Martínez León

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9778
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-11-02

Creaciones poéticas visuales en la enseñanza de español como LE/L2: análisis y resultados de una experiencia didáctica

  • Ángel de la Torre Sánchez

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9919
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-11-13

La mozarterapia (Traducción del capítulo 10 del libro Pourquoi Mozart? de A. Tomatis)

  • Alfredo Rodríguez López-Vázquez

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9924
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-11-13

Introducing the PETaL approach in ECE classrooms in Indonesia

  • Putri Alfa Sobri Gabrina
  • María-Elena Gómez-Parra

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9906
PDF (Anglais) HTML (Anglais)
Publié : 2023-12-26

El teatro simbolista de Emilia Pardo Bazán y Valle-Inclán. La suerte y Tragedia de ensueño

  • José Antonio Callejón García

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.10059
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-12-02

Reseñas

Reseña de libro: Paradigmas lingüísticos en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

  • Patricia Fernández Martín

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9688
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-12-04

Reseña de libro: Músicas encontradas: Feminismo, género y queeridad

  • Sara Arenillas Meléndez

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.10126
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-12-05

Rescates y creación de textos

Didáctica de la dramatización: Las brujas de Agustín Moreto y su puesta en escena

  • Alfredo Rodríguez López-Vázquez

DOI :

https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9926
PDF (Espagnol) HTML (Espagnol)
Publié : 2023-12-05