Portada de la revista DIGILEC

Vol. 10 (2023)

DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0

Publicado: 21-12-2023

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Tabla de contenidos

Artículos

Las lenguas extranjeras y la internacionalización de la universidad: representaciones desde los cursos de inglés

  • Patricia Carabelli
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9587
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Publicado: oct. 13, 2023

La littérature du FLE à l'épreuve de la perspective actionnelle: état des lieux

  • Alfredo Segura Tornero
  • Nadine Nuñez Morini
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9691
PDF (Français) HTML (Français)
Publicado: oct. 13, 2023

Percepción de estudiantes de inglés como lengua extranjera de dos universidades privadas en Costa Rica acerca de la retroalimentación oral correctiva en el aula

  • Graciela Ferreiro Santamaría
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9703
PDF (English) HTML (English)
Publicado: oct. 23, 2023

El perfil de la institutriz y la educación femenina victoriana en Agnes Grey de Anne Brontë

  • Blanca Paula Rodríguez Garabatos
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9597
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Publicado: oct. 23, 2023

Un análisis comparativo de diccionarios en línea de lengua inglesa y de lengua portuguesa desde una perspectiva del aprendizaje de la lengua portuguesa como lengua extranjera

  • Maximiliano Eduardo Orlando
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9886
PDF (English) HTML (English)
Publicado: oct. 23, 2023

La traducción de la publicidad audiovisual a partir del análisis sociolingüístico: Una propuesta didáctica basada en el subtitulado de la campaña feminista Be a Lady

  • María del Mar Ogea Pozo
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9864
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Publicado: dic. 26, 2023

El uso de branching scenarios en Moodle para enseñar y evaluar estrategias de mediación

  • Tatiana Sánchez Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9908
PDF (English) HTML (English)
Publicado: oct. 26, 2023

Fuentes documentales para trabajar la Historia Social en el aula. Las posibilidades didácticas del Catastro de Ensenada

  • Patricia Suárez Álvarez
  • Silvia Medina Quintana
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9931
PDF HTML
Publicado: oct. 26, 2023

El tratamiento de la salud mental desde una educación literaria inclusiva

  • Patricia Martínez León
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9778
PDF HTML
Publicado: nov. 2, 2023

Creaciones poéticas visuales en la enseñanza de español como LE/L2: análisis y resultados de una experiencia didáctica

  • Ángel de la Torre Sánchez
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9919
PDF HTML
Publicado: nov. 13, 2023

La mozarterapia (Traducción del capítulo 10 del libro Pourquoi Mozart? de A. Tomatis)

  • Alfredo Rodríguez López-Vázquez
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9924
PDF HTML
Publicado: nov. 13, 2023

Introducción del enfoque PETaL en las aulas de ECE en Indonesia

  • Putri Alfa Sobri Gabrina
  • María-Elena Gómez-Parra
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9906
PDF (English) HTML (English)
Publicado: dic. 26, 2023

El teatro simbolista de Emilia Pardo Bazán y Valle-Inclán. La suerte y Tragedia de ensueño

  • José Antonio Callejón García
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.10059
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Publicado: dic. 2, 2023

Reseñas

Reseña de libro: Paradigmas lingüísticos en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

  • Patricia Fernández Martín
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9688
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Publicado: dic. 4, 2023

Reseña de libro: Músicas encontradas: Feminismo, género y queeridad

  • Sara Arenillas Meléndez
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.10126
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Publicado: dic. 5, 2023

Rescates y creación de textos

Didáctica de la dramatización: Las brujas de Agustín Moreto y su puesta en escena

  • Alfredo Rodríguez López-Vázquez
DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9926
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Publicado: dic. 5, 2023