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Artículos
La littérature du FLE à l'épreuve de la perspective actionnelle: état des lieux
- Alfredo Segura Tornero
- Nadine Nuñez Morini
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9691El perfil de la institutriz y la educación femenina victoriana en Agnes Grey de Anne Brontë
- Blanca Paula Rodríguez Garabatos
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9597Fuentes documentales para trabajar la Historia Social en el aula. Las posibilidades didácticas del Catastro de Ensenada
- Patricia Suárez Álvarez
- Silvia Medina Quintana
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9931La mozarterapia (Traducción del capítulo 10 del libro Pourquoi Mozart? de A. Tomatis)
- Alfredo Rodríguez López-Vázquez
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9924Introducción del enfoque PETaL en las aulas de ECE en Indonesia
- Putri Alfa Sobri Gabrina
- María-Elena Gómez-Parra
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9906El teatro simbolista de Emilia Pardo Bazán y Valle-Inclán. La suerte y Tragedia de ensueño
- José Antonio Callejón García
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.10059Reseñas
Reseña de libro: Paradigmas lingüísticos en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
- Patricia Fernández Martín
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9688Reseña de libro: Músicas encontradas: Feminismo, género y queeridad
- Sara Arenillas Meléndez
DOI:
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.10126Rescates y creación de textos
Didáctica de la dramatización: Las brujas de Agustín Moreto y su puesta en escena
- Alfredo Rodríguez López-Vázquez