Vol. 5 Núm. 2 (2021)

DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2

Publicado: 2021-12-16

Tabla de contenidos

Investigación en educación científica

Líneas y resultados de investigación en torno a la dimensión instrumental de la modelización en la enseñanza de las ciencias

  • José María Oliva Martínez
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2.7629
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Publicado: nov. 16, 2021

Preconcepciones sobre la biodiversidad y los componentes de un ecosistema de ría del alumnado de 1º de ESO

  • Alba García-Ulloa
  • Ánxela Bugallo-Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2.7409
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Publicado: nov. 16, 2021

Dominio afectivo e inteligencias múltiples de maestros en formación de la Universidad de Extremadura

  • Miriam Andrea Hernández del Barco
  • Isaac Corbacho-Cuello
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2.7087
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Publicado: nov. 16, 2021

Innovación en educación científica

Aprendiendo con las abejas en el primer ciclo de Educación Infantil

  • María del Mar Prieto López
  • Antonio Torralba-Burrial
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2.8262
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Publicado: nov. 16, 2021

Unidad didáctica sobre los cambios químicos que intervienen en el efecto invernadero

  • Marina Martínez Carmona
  • Luisa López Banet
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2.7997
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Publicado: nov. 16, 2021

¿Está contaminado el aire de la escuela? Una propuesta de indagación basada en la modelización para el aula de primaria

  • Èlia Tena
DOI: https://doi.org/10.17979/arec.2021.5.2.7613
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Publicado: nov. 16, 2021