A Educación ambiental en Galicia: controversias sobre o desenvolvemento do campo e o seu estado actual

Resumo

Num contexto socioeconómico e político como o actual, que exige uma transformação para outros modelos de sociedade, a educação ambiental na Galiza, que pode ser um poderoso instrumento de mudança, está a sofrer um retrocesso preocupante face às conquistas de décadas anteriores (SGEA , 2011). Este artigo procura lançar alguma luz sobre esta realidade, apresentando algumas das principais conclusões da investigação "A educação ambiental na Galiza: análise sociobiográfica da sua construção como campo", tese de doutoramento realizada no âmbito do Grupo de Investigação SEPA da USC, com cobrar às ajudas do Plano Galego 2011/2015 (Call 2011). O texto inclui aqueles pontos interpretativos que contribuem para a linha de reflexão proposta no III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa, em torno do paradoxo da perda de peso da educação ambiental nas políticas ambientais e educacionais com o agravamento da problemas que constituem a crise ambiental. Por trás dos discursos deterministas oficiais, que argumentam e justificam o desmonte do campo com base em políticas de austeridade "necessárias" e "inevitáveis", escondem-se dinâmicas e lutas de poder que vêm condicionando sua trajetória e que é interessante explicitar.