Agua, salud pública y educación ambiental: caminos imprescindibles para la construcción de valores sociales, calidad de vida y sostenibilidad
DOI:
https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1616Palabras clave:
agua, peces, salud, educación, semiáridoResumen
Este trabajo presenta acciones de educación ambiental desarrolladas en el municipio de Tuparetama, en el interior de Pajeú-Nordeste do Brasil. El proyecto fue el resultado de una alianza entre universidades y escuelas locales con el objetivo de discutir temas como el agua, la salud pública y el medio ambiente. Para lograr los objetivos se realizaron talleres de educación ambiental, charlas, cursos sobre higiene sanitaria, calidad, gestión, ciclo del agua y captación y se utilizaron materiales impresos y digitales para la difusión del conocimiento. Los resultados mostraron que es posible asociar con éxito investigación, docencia y extensión universitaria en un mismo proyecto. Esta asociación entre las universidades y la comunidad ha traído beneficios visibles para ambas partes. En particular, se pudo observar al final del trabajo, el aumento del interés de nuestros estudiantes por los temas sociales y ambientales y el fortalecimiento de los valores de ciudadanía. La inclusión del estudio sobre peces de la región fue fundamental para concienciar a la gente y unirse al proyecto. Además, las herramientas digitales aseguraron el libre acceso a los datos y la preservación de los registros.
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