Estrategias para elaborar proyectos coeducativos en las escuelas
DOI:
https://doi.org/10.17979/arief.2017.2.1.1979Palabras clave:
coeducación, proyecto educativo, currículum, intervención educativa, androcentrismoResumo
La coeducación introduce el principio de igualdad y la no discriminación a las niñas y a los niños en el modelo educativo; favorece el trato de las niñas como sujetos libres en dicho sistema pensado para los chicos y los hombres y plantea que los valores de la feminidad formen parte de los valores universales. Este artículo propone el uso de algunas estrategias de intervención coeducativa a través del Proyecto Educativo de Centro
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