El ego-feminismo como discurso
Un análisis de YouTubers feministas en la era del #MeToo
DOI:
https://doi.org/10.17979/arief.2022.7.1.7046Palabras clave:
YouTube, feminismo, prosumer, fama, identidad, ego-feminismoResumen
YouTube es hoy el espacio mediático de consumo prioritario entre jóvenes, generando una cultura de la participación que ha modificado los códigos de representación y las relaciones sociales. Además, estaría favoreciendo la superación de referencias patriarcales, heteronormativas y coloniales entre otras. Al calor de la visibilización del feminismo que se produjo con el fenómeno #MeToo, empiezan a sobresalir mujeres que usan YouTube para exponer la teoría feminista, reclamar los derechos de las mujeres, denunciar la violencia sexista o explicar la discriminación de género. El presente texto estudia a algunas de estas YouTubers con el objetivo de aproximarse a sus propuestas bajo el paradigma de la epistemología feminista, mediante un close reading con el que estudiar qué mensaje transmiten y cuáles son las variables más significativas con las que elaboran un discurso que he definido como ego-feminismo.
Descargas
Referencias
Araüna, Núria y Martínez, José (2013). Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 41, 177-186. https://doi.org/10.3916/C41-2013-17
Araüna, Núria, Tortajada, Iolanda y Willem, Cilia (2019). Discursos feministas y vídeos de youtubers: límites y horizontes de la politización yo-céntrica. Quaderns del CAC, 45, XXII, 25-35.
Bruns, Axel (2006). Towards Produsage: Futures for User-Led Content Production. EN Fay Sudweeks, Herbert Hrachovec y Charles Ess (eds.), Proceedings Cultural Attitudes towards Communication and Technology (pp. 275-284), Queensland University of Technology.
Burgess, Jean (2008). ‘All your chocolate rain are belong to us?’ Viral video, YouTube and the dynamics of participatory culture. EN Geert Lovink y Sabine Niederer (eds.), Video vortex reader: Responses to YouTube (pp. 101–111). Institute of Network Cultures.
Burgess, Jean y Green, Joshua (2009). YouTube: Online Video and Participatory Culture. Cambridge: Polity.
Caballero, Antonio, Tortajada, Iolanda y Willem, Cilia (2017). Autenticidad, marca personal y agencia sexual: el posfeminismo lésbico en Youtube. Investigaciones feministas, 8, 2, 353-368. https://doi.org/10.5209/INFE.55005
Campos de Cerqueira, Lígia (2017). Heroínas pós-feministas: as contradições da produção audiovisual feminina no YouTube. Estudos feministas, 25, 3, 1359-1371. https://doi.org/10.1590/1806-9584.2017v25n3p1359
Cocker, Hayley L. y Cronin, James (2017). Charismatic authority and the YouTuber: Unpacking the new cults of personality. Marketing Theory, 17, 4, 455-472. DOI: https://doi.org/10.1177/1470593117692022
Cole, Kirsti K. (2015). ‘It’s Like She’s Eager to Be Verbally Abused’: Twitter, Trolls, and (En)Gendering Disciplinary Rhetoric. Feminist Media Studies, 15, 2, 356-358. https://doi.org/10.1080/14680777.2015.1008750
Conde, Manuel A., Forteza-Martínez, Aurora y Andrade-Martínez, Cesar M. (2020). Análisis de la capacidad de liderazgo y el carisma de los principales youtubers españoles. 3C TIC. Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 9, 3, 17-41. https://doi.org/10.17993/3ctic.2020.93.17-41
Dobson, Amy S. (2015). Postfeminist Digital Cultures. Femininity, Social Media, and Self-Representation. Palgrave MacMillan.
Fernández, Lola (2017). El feminismo como producto mediático: la paradoja Beyoncé. Investigaciones Feministas, 8, 2, 457-474. https://doi.org/10.5209/INFE.54975
Fraser, Nancy (1997). Justice Interruptus. Critical reflections on the ‘postsocialist’ condition. Routledge.
Gas, Silvia (2019). ¿En qué contribuye el feminismo producido en las redes sociales a la agenda feminista? Dossiers Feministes, 25, 147-167. http://dx.doi.org/10.6035/Dossiers.2019.25.10
Genz, Stéphanie (2015). My Job is Me. Postfeminist celebrity culture and the gendering of authenticity. Feminist Media Studies, 15, 4, 545-561. https://doi.org/10.1080/14680777.2014.952758
Gómez, Nancy y Lozano, María (2019). La Descolonización del Discurso Feminista Latinoamericano en (e)stereotipas. Journal of International Women’s Studies, 20, 6, 94-110.
Hearn, Alison (2008). ‘Meat, mask, burden’: Probing the contours of the branded “self.” Journal of Consumer Culture, 8, 2, 197–217. https://doi.org/10.1177/1469540508090086
Horeck, Tanya (2014). #AskThicke: ‘Blurred Lines,’ Rape Culture, and the Feminist Hashtag Takeover. Feminist Media Studies, 14, 6, 1105-1107. https://doi.org/10.1080/14680777.2014.975450
Jenkins, Henry (2009). Fans, blogueros y videojuegos. La cultura de la colaboración. Barcelona: Paidós.
Jerslev, Anne (2016). In The Time of the Microcelebrity: Celebrification and the YouTuber Zoella. International Journal of Communication, 10, 5233-5251.
Larrañeta, Julio y Ruiz, Amelia N. (2009). Modelo de negocio de YouTube. ICONO14, 7, 1, 109-131. https://doi.org/10.7195/ri14.v7i1.336
Linares-Bahillo, Estibaliz, Aristegui-Fradua, Iratxe y Beloki-Marañón, Usue (2019). YouTube, una plataforma para la (in)formación, relación, comunicación, diversión, y gestión de identidades (de género) en la natividad digital. Revista Mediterránea de Comunicación, 10, 1, 55-70. https://doi.org/10.14198/MEDCOM2019.10.1.18
Lovelock, Michael (2017). ‘Is every YouTuber going to make a coming out video eventually?’: YouTube celebrity video bloggers and lesbian and gay identity. Celebrity Studies, 8, 1, 87-103. https://doi.org/10.1080/19392397.2016.1214608
Mantilla, Karla (2013). Gendertrolling: Misogyny Adapts to New Media. Feminist Studies, 39, 2, 563-570.
Marôpo, Lidia, Vitorino, Inês y Pereira de Miranda, Nut (2018). Meninas no YouTube: participação, celebrização e cultura do consumo. Estudos em Comunicação, 26, 1, 175-195. https://doi.org/10.20287/ec.n26.v1.a10
Marsé, Blai (2012). YouTube: Las claves para aprovechar todas sus potencialidades. Profit Editorial.
Marwick, Alice E. (2013). Status update: Celebrity, publicity and branding in the social media age. Yale University Press.
Menéndez, María Isabel (2020). Elaborar publicidad generadora de feminismo: hacia una propuesta metodológica sobre femvertising. Pensar la publicidad, 14, 2, pp. 267-276. http://dx.doi.org/10.5209/pepu.72131
Menéndez, María Isabel, Amigot, Patricia e Iturbide, Ruth (2021). Narrativas sexistas y hostilidad en foros de prensa digital: análisis en diarios de ámbito local. Investigaciones feministas, 12, 1, pp. 5-17. https://dx.doi.org/10.5209/infe.68665
Murolo, Norberto y Lacorte, Natalia (2015). De los Bloopers a los Youtubers. Diez Años de Youtube en la cultura digital. Question, 45, 15-29.
Pechansky, María Celina (2018). Aproximaciones teóricas al feminismo neoliberal. Astrolabio. Revista internacional de filosofía, 22, 204-215. https://dx.doi.org/10.1344/astrolabio2018.22.17
Pérez-Torres, Vanesa, Pastor-Ruiz, Yolanda y Abarrou-Ben-Boubaker, Sara (2018). Los youtubers y la construcción de la identidad adolescente. Comunicar, 55, XXVI, 61-70. https://doi.org/10.3916/C55-2018-06
Pibernat, Marina (2019). Género y adolescencia en la era digital. Antropología de la socialización audiovisual (Tesis doctoral). Universidade da Coruña, A Coruña.
Poveda, David y Morgade, Marta (2018). Changing Digital Media Environments and Youth Audiovisual Productions: A Comparison of Two Collaborative Research Experiences with South Madrid Adolescents. YOUNG, 26, 46, 34-55. https://doi.org/10.1177/1103308817753852
Ramos-Serrano, Marina y Herrero-Diz, Paula (2016). Unboxing and brands: Youtuber phenomenon through the case study of EvanTubeHD. Prisma Social, 1, 90-120.
Rotternberg, Catherine (2014). The Rise of Neoliberal Feminism. Cultural Studies, 28, 3, 418-437. https://doi.org/10.1080/09502386.2013.857361
Rovira, Guiomar (2018). El devenir feminista de la acción colectiva: las redes digitales y la política de prefiguración de las multitudes conectadas. Teknokultura, 15, 2, 223-240. http://dx.doi.org/10.5209/TEKN.59367
Rull, Antonio (14 de mayo de 2014). Ser youtuber es un infierno creativo. El Diario.es, s.p.
Segurola, María (16 de marzo de 2016). Chicas ‘youtubers’: las ‘celebrities’ del siglo XXI. Yodona, s.p.
Silva, Kumarini y Mendes, Kaitlynn (2015). Feminist Erasures: Challenging Backlash Culture. Palgrave Macmillian.
Tapscott, Don (1995). The digital economy: Promise and peril in the age of networked intelligence. McGraw-Hill.
Toffler, Alvin (1980). The third wave. Bantam Books.
Weber, Max (1978). Economy and society: An outline of interpretive sociology. University of California Press.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los y las autores/as ceden todos los derechos, título y materiales contenidos en el trabajo aceptado a la Revista Atlánticas, quien podrá publicar en cualquier lengua y soporte, divulgar y distribuir su contenido total o parcial por todos los medios tecnológicamente disponibles y a través de repositorios.
Se permite y se anima a los y las autores/as a difundir los artículos aceptados para su publicación en los sitios web personales o institucionales, ante y después de su publicación, siempre que se indique claramente que el trabajo pertenece a esta revista y se proporcionen los datos bibliográficos junto con el acceso al documento.
Los trabajos publicados en esta revista están bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 4.0. Internacional. Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y crear a partir del material para cualquier finalidad, incluso comercial.
Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios<. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
CompartirIgual — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, deberá difundir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.
En relación con la incusión de los artículos, reseñas y entrevistas en repositorios debemos señalar lo siguiente:
a) Se autoriza sólo a subir la copia post-print del editor, es decir, la última versión qeu fue publicada, con el mismo formato y apariencia. Los derechos sobre el documento deben mantenerse respecto de la publicación original.
b) Sólo se autorizará el alojamiento en repositorios y plataformas gratuítos, que no cobren ni por el alojamiento ni por la consulta o obtención de documentos.
c) En el repositorio o plataforma dónde se aloje, el documento debe identificarse con los datos completos de publicación de esta copia post-print, lo que incluye su DOI cuando lo tuviese.
d) En ese documento ya tiene un alojamiento electrónico en una revista OJS o en el RUC de la UDC, es deseable incluír un vínculo en el nuevo repositorio o plataforma, y no alojar el documento en si (esto facilita la visibilidad del RUC y las revistas de la UDC, la ayuda a revalorizar los libros y revistas hechos por el profesorado). Si esta opción no es vialbe, se podrá alojar el documento, pero siempre identificándolo con datos completos de publicación (lo que incluye su DOI, en caso de tenerlo).
