Kahoot! A computer tool for the improvement of the teaching and learning of procedural law
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Through these lines, we try to show how the incorporation of the Information and Communication Technologies -ICT-, in general, and of the Kahoot! platform, in particular, to the new and modern university methods can be very useful for the improvement of the teaching and learning of Procedural Law.
Keywords:
Downloads
Article Details
References
Garrido Carrillo, F.J. y Artacho Martín-Lagos, M., “Nuevas tecnologías y adquisición de competencias en la enseñanza del Derecho”, en Garrido Carrillo, F.J. (Dir.), Intercambios y buenas prácticas en la enseñanza del Derecho. Nuevos Métodos Docentes. Ed. Comares, Granada., 2012.
Hualde López, I. y Sánchez Pos, Mª. V., “La utilización de los Clickers como herramienta de apoyo a la docencia del Derecho Procesal”, en Picó I Junoy, J. (Dir.), El aprendizaje del Derecho Procesal: nuevos retos en la enseñanza universitaria. Ed. Bosch, Barcelona, 2011.
López Picó, R., “El uso de Clickers en la enseñanza del Derecho Procesal”, en ALONSO Salgado, C. y Otero Crespo, M. (Dir.), Investigación y Docencia en Derecho: Nuevas perspectivas, Ed. Colex, A Coruña, 2019.
López Picó, R., “El empleo de las nuevas tecnologías en la enseñanza del Derecho Procesal”, en Sánchez-Archidona Hidalgo, G., García Pastor, A.M., y Valencia Sáiz, A. (Coord.), Desafíos actuales del Derecho: aportaciones presentadas al II Congreso Nacional de Jóvenes Investigadores en Ciencias Jurídicas. Ed. EUMED, Málaga, 2020.
Solanes Giralt, M.M., “Gamificación con los juegos pasapalabra, crucigrama y Kahoot para la evaluación del aprendizaje del derecho en el aula invertida”, en Delgado García, A.M. y De Heredia Ruiz, I.B. (Coord.), La Docencia del Derecho en la Sociedad Digital. Ed. Huygens, Barcelona, 2019.