La educación sexual integral que no está, pero se la espera
Un análisis desde los relatos de la juventud
DOI:
https://doi.org/10.17979/arief.2026.11.1.12731Palabras clave:
sexualidad, pornografía, violencia sexual, prevención, digitalidadResumen
Este artículo forma parte de una investigación más amplia centrada en el impacto de la pornografía en la adolescencia y la juventud. En concreto, en este texto nos centramos en el primero de los objetivos que analiza la educación sexual recibida en un contexto digital donde la sexualización sigue configurándose desde parámetros desiguales en base al género. El enfoque de investigación ha sido cualitativo con 29 entrevistas en profundidad a chicas y chicos de 18 a 30 años que se analizaron con Nvivo11. Entre los resultados obtenidos destaca la escasa, incluso nula educación sexual recibida tanto por parte del entorno familiar como del educativo. Las amistades e Internet son su principal fuente de socialización sexual. Identifican cómo el silenciamiento de la sexualidad conduce a buscar en la pornografía lo que no encuentran en otros ámbitos. Así, entienden que la educación sexual y la educación en igualdad son esenciales para frenar la pornografía y sus consecuencias.
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