Entre la Pragmática y la Lexicografía: la marca humorístico en los diccionarios monolingües de aprendizaje del español

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Publicado: dic. 4, 2018

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Isabel Santamaría Pérez
Universidad de Alicante
España
Vol. 17 (2011), Artículos, Páginas 179-208
DOI: https://doi.org/10.17979/rlex.2011.17.0.3789
Recibido: ago. 6, 2018 Aceptado: ago. 6, 2018 Publicado: dic. 4, 2018
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Resumen

El humor es una manifestación difícil de explicar del lenguaje figurado, pero al mismo tiempo extraordinariamente frecuente en cualquier intercambio comunicativo. Por ese motivo, su presencia es una constante en los diccionarios españoles, tanto en los repertorios académicos como no académicos. Nuestro objetivo en este estudio es analizar cómo se ha codificado este significado intencional en los diccionarios monolingües de aprendizaje destinados a estudiantes extranjeros. Nos interesa saber si es posible reconocer el sentido humorístico de una palabra o expresión a partir de la información que nos ofrecen los diccionarios y qué consecuencias podemos sacar de ello.

Palabras clave:

humor, diccionarios de aprendizaje, lexicografía española humor, learner’s dictionaries, Spanish lexicography humor, dicionarios de aprendizaxe, lexicografía española

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