VIEIRO-IGLESIAS, Pilar; FERNÁNDEZ-GARRIDO, Ángela; GÓMEZ-TAIBO, Mª Luisa; GARCÍA-REAL, Teresa. Los fonemas, las sílabas y los morfemas como unidades de procesamiento ortográfico en el proceso lector de alumnos de Educación Infantil. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, España, n. 09, p. 023–028, 2015. DOI: 10.17979/reipe.2015.0.09.254. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.09.254. Acesso em: 2 jul. 2026.