Eficacia del uso de la herramienta scratch para la enseñanza de la anatomía del aparato digestivo en primaria
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Resumen
Scratch, como herramienta educativa, facilita un aprendizaje más ameno y memorable. En este estudio, se utilizó el método de diferencia simple para evaluar la efectividad de una herramienta educativa desarrollada en Scratch, enfocada en el aparato digestivo. La investigación se llevó a cabo en una escuela primaria de Chalco, Estado de México, e incluyó a tres grupos de estudiantes de cuarto grado: dos grupos de control y un grupo de tratamiento. Se aplicó un cuestionario para comparar los resultados entre los grupos y determinar si el uso de la herramienta impactaba significativamente el aprendizaje de los estudiantes, ayudándolos a conectar la teoría con la práctica. Los resultados mostraron que la herramienta de Scratch no solo complementó la enseñanza, sino que también contribuyó a una mejor comprensión de los conceptos, promoviendo un aprendizaje activo y participativo.
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