Abramowicz, Mere, and Sandra Faria Fernandes. “Teoria E prática Na formação Inicial De Professores: Os Riscos De (des)articulação”. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 12 (December 17, 2017): 11–13. Accessed May 2, 2024. https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.12.2193.