Abramowicz, Mere, y Sandra Faria Fernandes. «Teoria E prática Na formação Inicial De Professores: Os Riscos De (des)articulação». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 12 (diciembre 17, 2017): 11–13. Accedido marzo 13, 2025. https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.12.2193.