Vieiro, Pilar, and Leona Rehakova Novosadova. “Executive Processes, Access to the Lexicon and Visuospatial Agenda in Dyslexic, ADHD and Comorbid Schoolchildren”. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, vol. 9, Apr. 2022, pp. 245-60, doi:10.17979/reipe.2022.9.0.8896.