Pérez-Fabello, M. J. and Soto-Carballo, J. (2015) “Trainings of the metamneconics judgments and involvement in the academic achievement”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (01), pp. 138–141. doi: 10.17979/reipe.2015.0.01.671.