Godás-Otero, A., Lorenzo-Moledo, M. and Priegue-Caamaño, D. (2015) “Efectos del programa ECO-FA-SE sobre la autoestima académica y la percepción de implicación familiar”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (05), pp. 145–148. doi: 10.17979/reipe.2015.0.05.570.