Choti, D. M. M. and Marques, T. (2017) “Complexidade nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Utilização dos emoticons nas redes sociais”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (13), pp. 289–293. doi: 10.17979/reipe.2017.0.13.2970.