Melão, D. H. (2017) “Interculturalidade e inclusão: o contributo das práticas de leitura na Educação Pré-Escolar”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (08), pp. 68–72. doi: 10.17979/reipe.2017.0.08.2719.