da Cunha Urt, S. (2017) “Políticas Educacionais e Psicologia: diálogos para incluir alunos com necessidades educativas especiais”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (11), pp. 173–178. doi: 10.17979/reipe.2017.0.11.2697.