Castro, R. da S. and Ponte, F. (2017) “Competências inferenciais e linguísticas na compreensão de textos narrativos por alunos surdos”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (11), pp. 087–091. doi: 10.17979/reipe.2017.0.11.2439.