Ramudo Andión, I. (2017) “Metas académicas, atribuciones causales y género: su determinación en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (01), pp. 143–147. doi: 10.17979/reipe.2017.0.01.2436.