Ramudo Andión, I. (2017) “Enfoques de aprendizaje, autoeficacia y rendimiento académico en el alumnado de bachillerato: implicaciónes enseñanza”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (01), pp. 138–142. doi: 10.17979/reipe.2017.0.01.2435.