Gonçalves, Y. P. and Stano, R. de C. M. T. (2017) “A Ausência de articulação teoria-prática nos componentes curriculares”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (12), pp. 06–10. doi: 10.17979/reipe.2017.0.12.2175.