Morais, M. de F. and Almeida, L. S. (2015) “Perceptions of obstacles to creativity with university students from different subject areas and grade levels”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, 2(2), pp. 122–129. doi: 10.17979/reipe.2015.2.2.1358.