Lamas, E. P. R. and Neto, M. M. C. (2015) “Tecnologias digitais de leitura e escrita: contributos para uma aprendizagem motivada”, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. A Coruña, (08), pp. 140–144. doi: 10.17979/reipe.2015.0.08.1143.