Teles Silva Ramalho, Rui João, e Ana Ventura. 2017. «O Potencial Do Scratch No Ensino – Aprendizagem Da Geometria». Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, n. 13 (Dezembro). A Coruña:172-75. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2666.