Barros, Paula Maria, José António Fernandes, and Cláudia Mendes Araújo. 2017. “Avaliar Para Superar Erros E Dificuldades Em álgebra Linear”. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 10 (December). A Coruña, España:021-025. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.10.2379.