PÉREZ-FABELLO, María José; SOTO-CARBALLO, Jorge. Trainings of the metamneconics judgments and involvement in the academic achievement. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 01, p. 138–141, 2015. DOI: 10.17979/reipe.2015.0.01.671. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.01.671. Acesso em: 28 apr. 2024.