DA COSTA, Darkson F.; DE SOUSA, Rosalide C.; VIEIRA, Renata P. M.; ALVES, Francisco R. V.; DE CASTRO, Juscileide B.; SALES, Gilvandenys L. Theory of gamified didactic situations: a detailed outline in teaching the Padovan sequence. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, v. 7, n. 2, p. 104–114, 2020. DOI: 10.17979/reipe.2020.7.2.5782. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2020.7.2.5782. Acesso em: 19 apr. 2024.