FERNÁNDEZ-SÁNCHEZ, Andrea. Classroom interaction: a case study analysis. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 01, p. 101–104, 2015. DOI: 10.17979/reipe.2015.0.01.524. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.01.524. Acesso em: 7 may. 2024.