GONÇALVES, Daniela; NOGUEIRA, Isabel Claúdia. A formação inicial de professores da Educação Básica como processo de (re)configuração de conceções sobre Matemática. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, España, n. 06, p. 180–182, 2015. DOI: 10.17979/reipe.2015.0.06.491. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.06.491. Acesso em: 24 jan. 2026.