CORRÊA-VIEIRA, Daiana; BRAGAGNOLO-FRISON, Lourdes Maria; VEIGA-SIMÃO, Ana Margarida. Self-regulated learning: reading comprehension strategies. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 01, p. 072–077, 2015. DOI: 10.17979/reipe.2015.0.01.392. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.01.392. Acesso em: 2 may. 2024.