ALVES, Elaine Jesus; SILVA, Bento Duarte da. A formação de professores online contribui para a literacia digital docente? Estudo de caso em curso de formação docente online no Brasil. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 13, p. 043–048, 2015. DOI: 10.17979/reipe.2015.0.13.305. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.13.305. Acesso em: 28 apr. 2024.