MATOS, Marta. Imaginário e sentido na aprendizagem: uma experiência com crianças através da construção de histórias. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 04, p. 198–200, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.04.3049. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.04.3049. Acesso em: 3 may. 2024.