ZABOROSKI, Ana Paula; OLIVEIRA, Jáima Pinheiro. Estratégias de ensino voltadas à produção escrita dos estudantes com deficiência intelectual. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 11, p. 206–211, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.11.2787. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.11.2787. Acesso em: 19 apr. 2024.