MELÃO, Dulce Helena. Interculturalidade e inclusão: o contributo das práticas de leitura na Educação Pré-Escolar. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 08, p. 68–72, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.08.2719. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.08.2719. Acesso em: 28 apr. 2024.