TELES SILVA RAMALHO, Rui João; VENTURA, Ana. O potencial do scratch no ensino – aprendizagem da geometria. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 13, p. 172–175, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.13.2666. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.13.2666. Acesso em: 28 apr. 2024.