BERNÁRDEZ GÓMEZ, Abraham. Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, políticas administrativas. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 11, p. 151–155, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.11.2639. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.11.2639. Acesso em: 26 apr. 2024.