CASTIÑEIRAS PEREIRA, Laura; DÍAZ PEREIRA, María del Pino. A toma de consciencia do ritmo en Educación Infantil.Un estudo comparativo entre Dalcroze e Kodály. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 04, p. 080–084, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.04.2592. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.04.2592. Acesso em: 3 may. 2024.