LIMA, Elieuza Aparecida; FONSECA-JANES, Cristiane Regina Xavier; VALIENGO, Amanda. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural na formação de professores de crianças pequenas. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 06, p. 223–227, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.06.2528. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.06.2528. Acesso em: 7 may. 2024.