BALADO ALVES, Claudia; RIVAS TORRES, Rosa María; LÓPEZ-GÓMEZ, Santiago; TABOADA ARES, Eva María. Evaluación neuropsicológica de las dificultades de aprendizaje lectoescritoras en el aula. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 01, p. 163–168, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.01.2485. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.01.2485. Acesso em: 26 apr. 2024.