CASTRO, Raquel da Silva; PONTE, Filomena. Competências inferenciais e linguísticas na compreensão de textos narrativos por alunos surdos. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 11, p. 087–091, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.11.2439. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.11.2439. Acesso em: 25 apr. 2024.