BARROS, Paula Maria; FERNANDES, José António; ARAÚJO, Cláudia Mendes. Avaliar para superar erros e dificuldades em álgebra linear. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 10, p. 021–025, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.10.2379. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.10.2379. Acesso em: 27 apr. 2024.