FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. Práticas pedagógicas em contextos educativos: intervenções ancoradas na autorregulação da aprendizagem. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 06, p. 081–084, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.06.2271. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.06.2271. Acesso em: 2 may. 2024.