MELÃO, Dulce. Educação literária e representações da leitura: itinerários da formação de professores. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, A Coruña, n. 06, p. 055–060, 2017. DOI: 10.17979/reipe.2017.0.06.2223. Disponível em: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.06.2223. Acesso em: 27 apr. 2024.