Lamas, E. P. R., & Neto, M. M. C. (2015). Tecnologias digitais de leitura e escrita: contributos para uma aprendizagem motivada. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (08), 140–144. https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.08.1143