Ramalho, H.M.P. 2015. Entre a macrorreferencialização da avaliação do desempenho docente e a burocracia periférica. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 10 (Nov. 2015), 131–136. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.10.720.