Pérez-Fabello, M.J. and Soto-Carballo, J. 2015. Trainings of the metamneconics judgments and involvement in the academic achievement. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 01 (Oct. 2015), 138–141. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.01.671.