Cardoso, P. and Mamede, E. 2015. O conceito de fração – o conhecimento de professores do 1.º ciclo. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 06 (Nov. 2015), 229–233. DOI:https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.605.